İspanya'da "geleneksel" öğrenme kültürü hem öğretmenler hem de öğrenciler arasında derinden kök salmıştır. Sınavları geçmesi gereken ve özel ders merkezi arayan bir öğrenci genellikle, öğretmenin dersi anlattığı ve seans sonunda ödev verdiği bir sınıfa gitmeyi hayal eder. Bu uygulama on yıllardır devam etmektedir ve eğitim kurumlarında en yaygın öğrenme yöntemidir. Ancak bu yöntem, öğrencilerin öğrenme sürecine katılımının minimum düzeyde olmasına neden olur. Bu nedenle, kariyerimin başından beri öğrencilerimi farklı öğretim modelleri kullanarak hazırladım.
Uzun yıllar önce, bu modeli izleyen birçok öğrencinin dersi takip etmekte ciddi zorluklar yaşadığını fark etmeye başladım. Derse geliyorlar, profesörün açıklamalarını dinliyorlar ve işlenen konunun ana noktalarını anlıyorlar. Ancak eve gidip ödevlerini yapmaları gerektiğinde, nereden başlayacaklarını bilmiyorlar. Derste dikkatlice dinlemişler, not almışlar ve şüphelerini gidermişler, eve geldiklerinde ise "Bu problemi nasıl çözeceğim?!" diye düşünüyorlar.
Birçok öğrenci ertesi gün derse bitmemiş ödevlerle veya cevaplanmamış birçok soruyla geliyor. Bazıları bununla nasıl başa çıkacağını bilmiyor ve derse gelmemeye karar veriyor; bu da genellikle devamsızlığa ve nihayetinde dersten ayrılmaya yol açan bir kartopu etkisi yaratıyor. Bu yüzden bir süre sonra, "Ya tam tersini yapsak? Ya öğrenciler açıklamaları evde dinleyip, şüphelerini gidermek ve öğrendiklerini uygulamaya koymak için derse gelseler?" diye düşünmeye başladım. İşte bu şekilde, tersine çevrilmiş sınıf metodolojisine dayalı Bravosol Akademisi'nin Kişiselleştirilmiş Öğrenme Sistemleri®'ni başlattım.
Tersine çevrilmiş sınıf modeli nedir?
Bu yöntem, öğrencilerin derse katılmadan önce evde alt düzey hazırlık yapmalarını içerir: açıklayıcı videolar izlemek, ders programını okuyup özetlemek ve önceden çözülmüş rehberli alıştırmaları yapmak. Daha sonraki ders oturumu, daha karmaşık konuların açıklanması, soruların cevaplanması ve alıştırmaların ve problemlerin grup halinde çözülmesi gibi üst düzey bilişsel beceriler gerektiren etkinliklere odaklanır. Bu yöntem, öğrencinin öğrenme sürecindeki aktif rolünü vurgular, çalışma becerilerinin kazanılmasını teşvik eder ve özgüvenlerini artırmaya yardımcı olur.
bir örnek,
Diyelim ki, indirgeme, yerine koyma ve eşitleme yöntemlerini kullanarak iki bilinmeyenli bir denklem sistemini çözmeyi öğrenmeniz gerekiyor.
Geleneksel eğitimde:
İspanya'daki çoğu okulda, derse gelir ve öğretmenin tahtada ilgili çözüm yöntemini nasıl uygulayacağınızı, bu amaçla hazırlanmış örnek bir alıştırma kullanarak açıkladığı bir derse katılırdınız. Bu durumla ilgili aklınıza takılan soruları giderir ve öğretmen sizden evde 10 denklem sistemini daha çözmenizi isterdi. Eve gittiğinizde, derste öğrendiklerinizi bu alıştırmaya uygulamaya çalışırdınız, ancak normal olarak, doğru bir şekilde çözmekte çok zorlanırdınız. Bu noktada, öğretmenin yardımı olmadan, öğrenme süreci yönetilmesi zor hale gelir, çünkü cevabını bulamadığınız birçok şüpheyle karşı karşıya kalırdınız. Ertesi gün, muhtemelen 10 sistemden 4'ünü doğru çözmüş, 2'sinin çözüm süreciyle ilgili bazı şüpheleriniz olmuş ve diğer 4'ünü çözememiş olurdunuz. Dolayısıyla, ertesi gün tüm alıştırmaları doğru bir şekilde çözmek için öğretmenin yardımına ihtiyacınız olurdu.
Sonuç: Sistem sorunlarını anlamak ve çözmek için iki ders oturumu kullanıldı.
Tersine çevrilmiş sınıf yöntemini kullanarak:
Bravosol akademimizde, öncelikle öğretmenin bahsettiğimiz üç yöntemi kullanarak denklem sistemini nasıl çözeceğinizi açıklayan bir video yüklediği Sanal Kampüse erişiminiz olacak. Derse gelmeden önce, bu videoyu gerektiği kadar izleyebilir, ayrıca ders kitabı, tamamlanmış rehberli uygulama egzersizleri ve diğer ek materyaller gibi diğer kaynakları da inceleyebilirsiniz. Evde yapacağınız bu çalışma seansında, bu konunun temel kavramlarını kavrama ve aklınıza takılan soruları not alma fırsatı bulacaksınız.
Tüm bu ön çalışmalar tamamlandıktan sonra, bir sonraki ders oturumunda not aldığınız tüm şüpheleri giderme fırsatı bulacak ve öğretmeniniz ve sınıf arkadaşlarınızla işbirliği içinde farklı denklem sistemlerini nasıl çözeceğinizi, ayrıca çözümlerini kolaylaştıracak araç ve yöntemleri öğreneceksiniz.
- Evde yapacağınız ilk oturumda, denklem sistemlerini çözmenin temel kavramlarını ve prensiplerini kendi başınıza anlamak için ders kitabını, açıklayıcı videoları ve diğer kaynakları gözden geçireceksiniz.
- Tipik, yönlendirmeli ve kısmen çözülmüş alıştırmaları çözmeye çalışarak süreci anlayabilir ve özgüveninizi artırabilirsiniz.
- Ertesi gün derste, evde aklınıza takılan tüm soruları cevaplayacak, sınıf arkadaşlarınız ve öğretmeninizle işbirliği yaparak uygulamalı örnekler üzerinden konuyu anlayacaksınız.
Sonuç: Sistem sorunlarını anlamak ve çözmek için tek bir ders oturumu kullanıldı.
Biraz tarih
Bu yöntemle çalışmak, öğrenmek ve sınavlarınıza hazırlanmak akademik hayatınızda büyük bir değişim yaratacak. Öğrenmeye aktif olarak katılarak, öz saygınız ve özgüveniniz gün geçtikçe artacak. Artık bir öğretmenin tüm konuyu açıklaması için belirli bir saatte sınıfa gitmenize gerek yok. Artık bu açıklamayı evde alabilir, istediğiniz kadar tekrar edebilir ve aynı öğretmenin materyal hakkındaki sorularınızı yanıtlayabileceği ve alıştırmaları ve problemleri çözmenize yardımcı olabileceği sınıfa gelebilirsiniz. Bu çalışma şekli özerkliğinizi ve eleştirel düşünme becerilerinizi geliştirir. Dahası, esnek bir yöntem olduğu için, iş veya diğer yükümlülüklerle birleştirmek gibi her türlü duruma uyum sağlar. Tüm bunlar, akademik performansınızın beklediğinizden çok daha yüksek olacağı anlamına gelir.
Neden işe yarıyor?
Tersine çevrilmiş sınıf modelinin yaratıcıları, Colorado'da kimya öğretmenliği yapan Jonathan Bergmann ve Aaron Sams'dı. 2007 yılında, öğrencilerin evde izleyebilmeleri ve ders zamanını pratik yapmak ve soru sormak için kullanabilmeleri amacıyla derslerini video olarak kaydetmeye başladılar. Aynı zamanda, Salman Khan da kuzeniyle benzer bir şey yaparak YouTube'a videolar yükledi ve bu da Khan Academy'nin kurulmasına yol açtı. Her iki girişim de evde öğrenme ve bu öğrenmeyi sınıfta uygulama fikrini, yani tersine çevrilmiş sınıf modelinin temelini destekledi . Aslında, biraz düşünürsek, öğretmenlerin ve öğrencilerin dijital becerilerinin, bol miktarda kaynakla (YouTube videoları, çevrimiçi olarak bulunan PDF ders materyalleri) bir konuyu öğrenmek isteyen herhangi bir öğrencinin, sınıfa gitmeyi beklemeden evde hazırlığına başlamasını kolaylaştırdığını fark ederiz. Bu, tüm eğitim kurumlarının öğretimlerini dijital araçlarla sunmaya başlaması anlamına gelmektedir: PDF'ler, videolar, sunumlar vb. İspanya'da okullar ve üniversiteler, bu tür öğretimden etkilenen öğretim modelleri geliştirmeye başlamıştır. Madrid'deki Academia Bravosol, 2018 yılında tersine çevrilmiş sınıf yöntemine kesin bir bağlılık gösterdi ve bu yöntem, öğrencilerini sınavlarını geçmeye hazırlamada mükemmel bir yol olduğunu kanıtlayarak, başarı oranını sektör ortalamasının üzerine çıkardı.
