V Španielsku je kultúra „tradičného“ učenia hlboko zakorenená medzi učiteľmi aj študentmi. Študent, ktorý potrebuje zložiť skúšky a hľadá doučovacie centrum, si zvyčajne predstavuje účasť v triede, kde učiteľ vysvetľuje lekciu a na konci hodiny zadáva domáce úlohy. Táto prax sa používa už desaťročia a je to najrozšírenejšia metóda učenia vo vzdelávacích inštitúciách. Táto metóda však vedie k minimálnej účasti študentov na procese učenia. Preto som od začiatku svojej kariéry pripravoval svojich študentov pomocou rôznych vyučovacích modelov.
Pred mnohými rokmi som si začal všímať, že mnohí študenti, ktorí sa riadia týmto modelom, majú vážne ťažkosti s udržiavaním kroku s kurzom. Prídu na hodiny, počúvajú vysvetlenia profesora a rozumejú hlavným bodom preberanej témy. Ale keď prídu domov a musia si urobiť domácu úlohu, nevedia, kde začať. Na hodine dávali pozor, robili si poznámky a vyriešili pochybnosti, a keď prídu domov, myslia si: „Ako mám vyriešiť tento problém?!“
Mnoho študentov príde na druhý deň do triedy s nedokončenými domácimi úlohami alebo s množstvom nezodpovedaných otázok. Niektorí nevedia, ako sa s tým vysporiadať, a rozhodnú sa nezúčastniť sa, čo vytvára efekt snehovej gule, ktorý často vedie k absencii a nakoniec k odchodu z kurzu. Takže po čase som sa začal zamýšľať: „Čo keby sme to urobili naopak? Čo keby si študenti doma vypočuli vysvetlenia a prišli na hodinu, aby si vyriešili svoje pochybnosti a uplatnili to, čo sa naučili, v praxi?“ Tak som spustil Personalizované vzdelávacie systémy Bravosol Academy® , založené na metodike obrátenej triedy.
Čo je to obrátená trieda?
Táto metóda zahŕňa absolvovanie nižšej úrovne prípravy študentov doma pred účasťou na hodine: sledovanie vysvetľujúcich videí, čítanie a zhrnutie učiva a precvičovanie vopred vyriešených praktických cvičení s návodom. Nasledujúca hodina sa zameriava na aktivity vyžadujúce kognitívne zručnosti na vyššej úrovni, ako sú vysvetlenia zložitejších tém, odpovede na otázky a skupinové precvičovanie cvičení a problémov. Táto metóda zdôrazňuje aktívnu úlohu študenta v procese učenia, podporuje získavanie študijných zručností a pomáha zvyšovať jeho sebavedomie.
Príklad
Predstavte si, že sa musíte naučiť riešiť sústavu rovníc s dvoma neznámymi pomocou metód redukcie, substitúcie a ekvivalencie.
V tradičnom vzdelávaní:
Vo väčšine škôl v Španielsku by ste prišli do triedy a zúčastnili sa hodiny, kde by učiteľ na tabuli vysvetlil, ako aplikovať príslušnú metódu riešenia pomocou vzorového cvičenia pripraveného na tento účel. Vyriešili by ste všetky konkrétne pochybnosti, ktoré ste mali o danom prípade, a učiteľ by vás požiadal, aby ste doma vyriešili ďalších 10 sústav rovníc. Keď by ste prišli domov, pokúsili by ste sa v tomto cvičení aplikovať to, čo ste sa naučili v triede, ale ako je bežné, bolo by pre vás veľmi ťažké správne ich vyriešiť. V tom momente, bez pomoci učiteľa, sa proces učenia stáva ťažko zvládnuteľným, pretože by vás prepadlo veľa pochybností, na ktoré by ste nenašli odpovede. Na druhý deň by ste pravdepodobne správne vyriešili 4 z 10 sústav, mali by ste pochybnosti o postupe riešenia pre 2 z 10 a zvyšné 4 by ste neurobili. Preto by ste nasledujúci deň potrebovali pomoc učiteľa, aby ste správne vyriešili všetky cvičenia.
Výsledok: Na pochopenie a riešenie systémových problémov boli použité dve vyučovacie hodiny.
Použitie metódy obrátenej triedy:
V našej akadémii Bravosol budete mať najprv prístup do virtuálneho kampusu, kde učiteľ nahral video vysvetľujúce, ako vyriešiť sústavu rovníc pomocou troch spomínaných metód. Pred príchodom na hodinu si toto video môžete pozrieť toľkokrát, koľkokrát potrebujete, a tiež si preštudovať ďalšie zdroje, ako napríklad učebnicu kurzu, dokončené praktické cvičenia s návodom a ďalšie doplnkové materiály. Počas tohto domáceho študijného stretnutia využijete príležitosť pochopiť základné pojmy tejto témy a zapísať si všetky otázky, ktoré by ste mohli mať.
Po dokončení všetkých týchto prípravných prác využijete počas nasledujúcej hodiny príležitosť vyriešiť všetky pochybnosti, ktoré ste si poznačili, a budete spolupracovať s učiteľom a spolužiakmi, aby ste sa naučili riešiť rôzne sústavy rovníc, ako aj nástroje a triky, ktoré uľahčia ich riešenie.
- Na úvodnom stretnutí doma si prejdete učebnicu, vysvetľujúce videá a ďalšie zdroje, aby ste sami pochopili základné pojmy a princípy riešenia sústav rovníc.
- Snažíte sa riešiť typické, riadené a čiastočne vyriešené úlohy, čo vám umožňuje pochopiť proces a zvýšiť si sebavedomie.
- Na druhý deň si v triede vyriešite všetky pochybnosti, ktoré ste mohli mať doma, a spolupracujete so spolužiakmi a učiteľom, aby ste pochopili tému prostredníctvom praktických prípadov.
Výsledok: Na pochopenie a riešenie systémových problémov bola použitá jedna vyučovacia hodina.
trocha histórie
Štúdium, učenie a príprava na skúšky touto metódou zmení váš akademický život. Aktívnym zapojením sa do učenia bude vaše sebavedomie a sebavedomie rásť deň čo deň. Už nemusíte chodiť do triedy v stanovenom čase, aby vám učiteľ vysvetlil celú tému. Teraz môžete toto vysvetlenie dostať doma, prečítať si ho toľkokrát, koľkokrát chcete, a prísť do triedy, kde ten istý učiteľ odpovie na vaše otázky o preberanej látke a pomôže vám vyriešiť cvičenia a problémy. Tento spôsob štúdia podporuje vašu autonómiu a kritické myslenie. Navyše, pretože je to flexibilná metóda, prispôsobí sa akejkoľvek situácii, napríklad jej kombinácii s prácou alebo inými povinnosťami. To všetko znamená, že váš akademický výkon bude oveľa vyšší, ako očakávate.
Prečo to funguje?
Tvorcami modelu obrátenej triedy boli Jonathan Bergmann a Aaron Sams, učitelia chémie v Colorade. V roku 2007 začali nahrávať svoje hodiny na video, aby si ich študenti mohli pozrieť doma a využiť čas na vyučovaní na precvičovanie a kladenie otázok. Súčasne Salman Khan urobil niečo podobné so svojím bratrancom, nahrával videá na YouTube, čo viedlo k vytvoreniu Khan Academy. Obe iniciatívy propagovali myšlienku učenia sa doma a uplatňovania tohto učenia v triede, čo je základ modelu obrátenej triedy . V skutočnosti, ak sa nad tým zamyslíme, uvedomíme si, že digitálne zručnosti učiteľov a študentov spolu s množstvom zdrojov (videá na YouTube, PDF študijné materiály dostupné online) uľahčili každému študentovi, ktorý sa chce učiť nejaký predmet, začať s prípravou doma bez toho, aby čakal na účasť na vyučovaní. To znamená, že všetky vzdelávacie inštitúcie začínajú ponúkať svoju výučbu digitálnymi prostriedkami: PDF súbory, videá, prezentácie atď. V Španielsku začali školy a univerzity vyvíjať modely výučby ovplyvnené týmto typom výučby. V Madride sa Academia Bravosol v roku 2018 pevne zaviazala k metóde obrátenej výučby, ktorá sa ukázala ako vynikajúci spôsob, ako pripraviť študentov na úspešné zvládnutie skúšok, čím sa jej miera úspešnosti zvýšila nad priemer v odvetví.
