스페인에서는 교사와 학생 모두에게 "전통적인" 학습 문화가 깊이 뿌리내리고 있습니다. 시험 합격을 위해 학원을 찾는 학생들은 대개 교사가 수업 내용을 설명하고 수업 마지막에 숙제를 내주는 교실 수업을 떠올립니다. 이는 수십 년 동안 이어져 온 관행이며 교육 기관에서 가장 널리 퍼진 학습 방식입니다. 그러나 이러한 방식은 학생들의 학습 과정 참여도를 저해합니다. 그렇기 때문에 저는 교직 생활을 시작한 이래로 다양한 교수법을 활용하여 학생들을 지도해 왔습니다.
수년 전부터 저는 이러한 학습 모델을 따르는 많은 학생들이 수업 진도를 따라가는 데 심각한 어려움을 겪는다는 사실을 알게 되었습니다. 그들은 수업에 와서 교수님의 설명을 듣고 주요 내용을 이해합니다. 하지만 집에 가서 숙제를 해야 할 때면 어디서부터 시작해야 할지 모릅니다. 수업 시간에 집중하고 필기하고 의문점도 해결했는데, 집에 와서는 "이 문제를 어떻게 풀어야 하지?!"라고 생각합니다.
많은 학생들이 다음 날 수업에 숙제를 끝내지 못했거나 해결되지 않은 질문이 많은 채로 옵니다. 어떤 학생들은 이런 상황을 어떻게 처리해야 할지 몰라 수업에 나오지 않기로 결정하고, 이는 결국 결석과 중퇴로 이어지는 악순환을 초래합니다. 그래서 저는 "만약 반대로 해보면 어떨까? 학생들이 집에서 설명을 듣고 수업에 와서 궁금한 점을 해결하고 배운 내용을 적용해 보면 어떨까?"라는 생각을 하게 되었습니다. 이러한 생각에서 저는 플립드 클래스룸(flipped classroom) 방법론을 기반으로 한 브라보솔 아카데미(Bravosol Academy)의 맞춤형 학습 시스템(Personalized Learning Systems®)을 개발하게 되었습니다.
플립드 클래스룸이란 무엇인가요?
이 학습 방법은 학생들이 수업에 참석하기 전에 집에서 기초적인 예습을 하는 것으로 시작합니다. 예를 들어 설명 영상을 시청하고, 강의 계획서를 읽고 요약하며, 미리 풀이된 연습 문제를 풀어보는 것입니다. 이후 수업 시간에는 더 복잡한 주제에 대한 설명, 질문에 대한 답변, 그룹별 연습 문제 풀이 등 고차원적인 인지 능력을 요구하는 활동에 집중합니다. 이 방법은 학습 과정에서 학생의 능동적인 역할을 강조하고, 학습 능력 향상을 도우며, 자존감을 높이는 데 도움을 줍니다.
예제
미지수가 두 개인 연립방정식을 소거법, 대입법, 등식화법을 이용하여 푸는 방법을 배워야 한다고 가정해 봅시다.
전통적인 교육 방식에서는 다음과 같습니다.
스페인의 대부분 학교에서는 수업에 가면 선생님이 칠판에 예시 문제를 풀어보면서 해당 문제의 풀이 방법을 설명해 줍니다. 학생들은 그 예시 문제를 풀면서 궁금한 점을 해결하고, 선생님은 학생들에게 집에서 10개의 연립방정식을 풀어보라고 합니다. 집에 가서 수업 시간에 배운 내용을 적용해 보려고 하지만, 보통 그렇듯이 정답을 맞추기가 매우 어렵습니다. 이때 선생님의 도움 없이는 스스로 학습하기가 어려워지고, 답을 찾지 못하는 수많은 의문점에 시달리게 됩니다. 다음 날에는 10개 중 4개 정도만 맞추고, 2개는 풀이 과정에 대해 의문이 생기고, 나머지 4개는 풀지 못했을 가능성이 큽니다. 결국 그 다음 날에는 모든 문제를 제대로 풀기 위해 선생님의 도움이 필요하게 됩니다.
결과: 두 번의 수업 시간을 통해 시스템 문제를 이해하고 해결했습니다.
플립드 클래스룸 방식을 활용하여:
저희 브라보솔 학원에서는 먼저 가상 캠퍼스에 접속하실 수 있습니다. 이곳에는 선생님께서 앞서 언급한 세 가지 방법을 사용하여 연립방정식을 푸는 방법을 설명하는 영상이 업로드되어 있습니다. 수업에 오시기 전에 이 영상을 필요한 만큼 반복해서 시청하실 수 있으며, 교재, 풀이된 연습문제 , 기타 보충 자료도 활용하실 수 있습니다. 집에서 학습하는 이 시간을 통해 해당 주제의 기본 개념을 확실히 이해하고 궁금한 점이 있으면 질문해 두세요.
이 모든 예비 작업을 마치면 다음 수업 시간에는 적어둔 모든 의문점을 해결할 기회를 갖게 될 것이며, 선생님 및 반 친구들과 협력하여 다양한 연립방정식을 푸는 방법과 해결을 용이하게 하는 도구 및 요령을 배우게 될 것입니다.
- 첫 번째 가정 학습 시간에는 교재, 설명 영상 및 기타 자료를 복습하여 연립방정식 풀이의 기본 개념과 원리를 스스로 이해하게 됩니다.
- 일반적인 문제, 안내형 문제, 그리고 부분적으로 풀이된 문제를 풀어보면서 문제 해결 과정을 이해하고 자신감을 높일 수 있습니다.
- 다음 날 수업 시간에는 집에서 가졌던 의문점을 해소하고, 급우 및 선생님과 협력하여 실제 사례를 통해 주제를 이해하게 됩니다.
결과: 시스템 문제를 이해하고 해결하는 데 단 한 번의 수업만으로 충분했다.
약간의 역사
이 방법을 활용하여 공부하고, 배우고, 시험을 준비하면 여러분의 학업 생활에 획기적인 변화를 가져올 것입니다. 능동적으로 학습에 참여함으로써 자존감과 자신감이 날마다 커질 것입니다. 더 이상 정해진 시간에 교실에 가서 선생님의 설명을 듣는 데 시간을 낭비할 필요가 없습니다. 이제 집에서 원하는 만큼 복습하고, 수업에 가서 선생님께 질문하고 연습 문제를 풀 수 있습니다. 이러한 학습 방식은 자율성과 비판적 사고력을 길러줍니다. 또한, 유연한 학습 방식이기 때문에 직장이나 다른 일정과 병행하는 등 어떤 상황에도 적용할 수 있습니다. 이 모든 것을 통해 여러분은 기대 이상의 학업 성취도를 달성할 수 있을 것입니다.
왜 작동합니까?
플립드 클래스룸(flipped classroom)의 창시자는 콜로라도의 화학 교사 조너선 버그만과 아론 샘스였습니다. 2007년, 그들은 학생들이 집에서 수업을 시청하고 수업 시간에는 복습 및 질문 시간을 활용할 수 있도록 수업을 비디오로 녹화하기 시작했습니다. 같은 시기에 살만 칸도 사촌과 함께 비슷한 방식으로 유튜브에 영상을 업로드하여 칸 아카데미를 설립했습니다. 두 사례 모두 가정에서 학습하고 수업 시간에 적용하는 아이디어를 장려했는데, 이것이 바로 플립드 클래스룸 모델의 근간입니다. 실제로, 생각해 보면 교사와 학생의 디지털 활용 능력과 풍부한 자료(유튜브 영상, 온라인에서 이용 가능한 PDF 강의 자료) 덕분에 누구나 수업에 참석하기 전에 집에서 학습을 시작할 수 있게 되었습니다. 이는 모든 교육 기관이 PDF, 비디오, 프레젠테이션 등 디지털 방식을 통해 교육을 제공하기 시작했다는 것을 의미합니다. 스페인에서도 학교와 대학들이 이러한 교육 방식의 영향을 받은 교육 모델을 개발하기 시작했습니다. 마드리드에 있는 아카데미아 브라보솔은 2018년에 플립드 클래스룸 방식을 확고히 도입했으며, 이는 학생들이 시험에 합격할 수 있도록 준비하는 데 탁월한 방법임이 입증되어 합격률을 업계 평균 이상으로 끌어올렸습니다.
