U Španjolskoj je kultura "tradicionalnog" učenja duboko ukorijenjena i među nastavnicima i među učenicima. Učenik koji treba položiti ispite i traži centar za podučavanje obično zamišlja pohađanje učionice gdje nastavnik objašnjava lekciju i zadaje zadaću na kraju sata. To je praksa već desetljećima i najraširenija je metoda učenja u obrazovnim ustanovama. Međutim, ova metoda rezultira minimalnim sudjelovanjem učenika u procesu učenja. Zato sam od početka svoje karijere pripremao svoje učenike koristeći različite modele poučavanja.
Prije mnogo godina počeo sam primjećivati da mnogi studenti koji slijede ovaj model imaju ozbiljnih poteškoća s praćenjem nastave. Dolaze na nastavu, slušaju profesorova objašnjenja i razumiju glavne točke obrađene teme. Ali kada dođu kući i moraju napisati zadaću, ne znaju odakle početi. Pažljivo su slušali na nastavi, zapisivali i rješavali nedoumice, a kada dođu kući, pomisle: "Kako da riješim ovaj problem?!"
Mnogi studenti sljedeći dan dolaze na nastavu s nedovršenom zadaćom ili mnogo neodgovorenih pitanja. Neki ne znaju kako se nositi s tim i odluče ne dolaziti, stvarajući efekt snježne grude koji često dovodi do izostanaka i na kraju do odustajanja od nastave. Stoga sam se nakon nekog vremena počeo pitati: "Što ako to učinimo obrnuto? Što ako studenti slušaju objašnjenja kod kuće i dođu na nastavu kako bi riješili svoje nedoumice i primijenili ono što su naučili u praksi?" Tako sam pokrenuo Personalizirane sustave učenja® Akademije Bravosol , temeljene na metodologiji obrnute učionice.
Što je obrnuta učionica?
Ova metoda uključuje studente koji kod kuće obavljaju pripremu niže razine prije dolaska na nastavu: gledaju objašnjavajuće videozapise, čitaju i sažimaju gradivo te rade na unaprijed riješenim vođenim vježbama. Sljedeća nastava usredotočuje se na aktivnosti koje zahtijevaju kognitivne vještine više razine, kao što su objašnjenja složenijih tema, odgovaranje na pitanja i grupno vježbanje vježbi i problema. Ova metoda naglašava aktivnu ulogu učenika u procesu učenja, potiče stjecanje vještina učenja i pomaže u jačanju samopoštovanja.
Primjer
Zamislimo da morate naučiti kako riješiti sustav jednadžbi s dvije nepoznanice koristeći metode redukcije, supstitucije i izjednačavanja.
U tradicionalnom obrazovanju:
U većini škola u Španjolskoj došli biste na nastavu i prisustvovali sesiji gdje bi vam učitelj na ploči objasnio kako primijeniti odgovarajuću metodu rješavanja, koristeći primjer vježbe pripremljen za tu svrhu. Razriješili biste sve specifične nedoumice koje ste imali o tom slučaju, a učitelj bi vas zamolio da kod kuće riješite još 10 sustava jednadžbi. Kad biste došli kući, pokušali biste primijeniti ono što ste naučili na satu na tu vježbu, ali, kao što je normalno, bilo bi vam vrlo teško ispravno riješiti. U tom trenutku, bez učiteljeve pomoći, proces učenja postaje teško upravljati, jer biste bili obuzeti mnogim nedoumicama na koje ne biste pronašli odgovore. Sljedećeg dana biste vjerojatno točno riješili 4 od 10 sustava, imali biste neke sumnje u postupak rješavanja za 2 od 10, a ne biste napravili preostale 4. Dakle, sljedeći dan biste trebali učiteljevu pomoć da biste ispravno riješili sve vježbe.
Rezultat: Dvije nastave su korištene za razumijevanje i rješavanje sistemskih problema.
Korištenje metode obrnute učionice:
U našoj akademiji, Bravosol, prvo ćete imati pristup virtualnom kampusu gdje je nastavnik postavio video koji objašnjava kako riješiti sustav jednadžbi koristeći tri spomenute metode. Prije dolaska na nastavu, ovaj video možete pogledati onoliko puta koliko je potrebno, kao i pregledati druge resurse poput udžbenika, dovršenih vođenih vježbi i ostalih dodatnih materijala. Tijekom ove sesije učenja kod kuće, iskoristit ćete priliku da shvatite osnovne koncepte ove teme i zapišete sva pitanja koja imate.
Nakon što završite sav ovaj preliminarni rad, tijekom sljedećeg sata iskoristit ćete priliku da razriješite sve nedoumice koje ste zapisali te ćete surađivati s nastavnikom i kolegama iz razreda kako biste naučili rješavati različite sustave jednadžbi, kao i alate i trikove za olakšavanje njihovog rješavanja.
- U početnoj sesiji kod kuće pregledavate udžbenik, objašnjavajuće videozapise i druge resurse kako biste sami razumjeli osnovne koncepte i principe rješavanja sustava jednadžbi.
- Pokušavate riješiti tipične, vođene i djelomično riješene zadatke, što vam omogućuje razumijevanje procesa i povećanje samopouzdanja.
- Sljedećeg dana, na nastavi, rješavate sve nedoumice koje ste možda imali kod kuće i surađujete s kolegama iz razreda i nastavnikom kako biste razumjeli temu kroz praktične slučajeve.
Rezultat: Za razumijevanje i rješavanje sistemskih problema korištena je jedna nastava.
Malo povijesti
Učenje, učenje i priprema za ispite ovom metodom bit će prekretnica u vašem akademskom životu. Aktivnim sudjelovanjem u učenju, vaše samopoštovanje i samopouzdanje će rasti iz dana u dan. Više ne morate ići u učionicu u određeno vrijeme da vam učitelj objasni cijelu temu. Sada to objašnjenje možete dobiti kod kuće, pregledavati ga koliko god puta želite, i doći u učionicu gdje isti učitelj može odgovoriti na vaša pitanja o gradivu i pomoći vam u rješavanju vježbi i problema. Ovaj način učenja potiče vašu autonomiju i vještine kritičkog mišljenja. Nadalje, budući da je to fleksibilna metoda, prilagođava se bilo kojoj vrsti situacije, poput kombiniranja s poslom ili drugim obvezama. Sve to znači da će vaš akademski uspjeh biti puno veći nego što očekujete.
Zašto to djeluje?
Tvorci obrnute učionice bili su Jonathan Bergmann i Aaron Sams, profesori kemije u Coloradu. Godine 2007. počeli su snimati svoje satove na video kako bi ih učenici mogli gledati kod kuće i koristiti vrijeme nastave za vježbanje i postavljanje pitanja. Istovremeno, Salman Khan učinio je nešto slično sa svojim rođakom, postavljajući videozapise na YouTube, što je dovelo do stvaranja Khan akademije. Obje inicijative promovirale su ideju učenja kod kuće i primjene tog učenja u nastavi, što je osnova modela obrnute učionice . Zapravo, ako malo razmislimo o tome, shvaćamo da su digitalne vještine učitelja i učenika, uz obilje resursa (YouTube videozapisi, PDF materijali za tečaj dostupni online), olakšale svakom učeniku koji želi učiti neki predmet da započne s pripremom kod kuće, bez čekanja da prisustvuje nastavi. To je značilo da sve obrazovne institucije počinju nuditi svoju nastavu putem digitalnih sredstava: PDF-ova, videozapisa, prezentacija itd. U Španjolskoj su škole i sveučilišta počeli razvijati modele poučavanja pod utjecajem ove vrste nastave. U Madridu se Academia Bravosol 2018. godine čvrsto obvezala na metodu obrnute nastave, a ona se pokazala kao izvrstan način pripreme studenata za polaganje ispita, podižući prolaznost iznad prosjeka industrije.
