In Spanien ist die Kultur des „traditionellen“ Lernens sowohl bei Lehrern als auch bei Schülern tief verwurzelt. Ein Schüler, der Prüfungen bestehen muss und nach Nachhilfe sucht, stellt sich in der Regel einen Unterricht vor, in dem ein Lehrer den Stoff erklärt und am Ende der Stunde Hausaufgaben aufgibt. Diese Praxis besteht seit Jahrzehnten und ist die am weitesten verbreitete Lernmethode an Bildungseinrichtungen. Allerdings führt diese Methode zu einer minimalen aktiven Beteiligung der Schüler am Lernprozess. Deshalb bereite ich meine Schüler seit Beginn meiner Laufbahn mit verschiedenen Lehrmodellen vor.
Vor vielen Jahren fiel mir auf, dass viele Studierende, die diesem Modell folgen, große Schwierigkeiten haben, im Kurs mitzukommen. Sie besuchen die Vorlesung, hören den Erklärungen des Professors zu und verstehen die wichtigsten Punkte des behandelten Themas. Doch wenn sie zu Hause die Hausaufgaben machen sollen, wissen sie nicht, wo sie anfangen sollen. Sie haben in der Vorlesung aufgepasst, sich Notizen gemacht und Unklarheiten beseitigt, und zu Hause denken sie dann: „Wie soll ich diese Aufgabe lösen?!“
Viele Schüler kommen am nächsten Tag mit unerledigten Hausaufgaben oder vielen unbeantworteten Fragen zum Unterricht. Manche wissen nicht, wie sie damit umgehen sollen und bleiben dem Unterricht fern, was einen Teufelskreis auslöst, der oft zu Fehlzeiten und schließlich zum Studienabbruch führt. Deshalb fragte ich mich nach einiger Zeit: „Was wäre, wenn wir es andersherum machen? Was wäre, wenn die Schüler sich die Erklärungen zu Hause anhören und in den Unterricht kommen, um ihre Fragen zu klären und das Gelernte anzuwenden?“ So entstanden die personalisierten Lernsysteme® der Bravosol Academy , basierend auf dem Konzept des umgedrehten Klassenzimmers.
Was ist das Flipped Classroom-Konzept?
Diese Methode sieht vor, dass sich die Studierenden vor dem Unterricht zu Hause vorbereiten: Sie schauen sich erklärende Videos an, lesen und fassen den Lehrplan zusammen und bearbeiten vorgegebene Übungsaufgaben. Im anschließenden Unterricht liegt der Fokus auf Aktivitäten, die höhere kognitive Fähigkeiten erfordern, wie die Erklärung komplexerer Themen, die Beantwortung von Fragen und das Üben von Aufgaben und Problemen in der Gruppe. Diese Methode betont die aktive Rolle der Studierenden im Lernprozess, fördert den Erwerb von Lernstrategien und stärkt ihr Selbstvertrauen.
ein Beispiel
Stellen wir uns vor, Sie müssten lernen, wie man ein Gleichungssystem mit zwei Unbekannten mithilfe der Reduktions-, Substitutions- und Gleichsetzungsmethoden löst.
Im traditionellen Bildungssystem:
In den meisten spanischen Schulen ging man in den Unterricht und nahm an einer Stunde teil, in der der Lehrer an der Tafel anhand einer vorbereiteten Beispielaufgabe die jeweilige Lösungsmethode erklärte. Man konnte seine Fragen dazu klären, und der Lehrer gab einem anschließend zehn weitere Gleichungssysteme für zu Hause auf. Zuhause versuchte man dann, das Gelernte anzuwenden, fand es aber, wie üblich, sehr schwierig, die Aufgaben korrekt zu lösen. Ohne die Hilfe des Lehrers wurde der Lernprozess an diesem Punkt schwierig, da man mit vielen unbeantworteten Fragen konfrontiert wurde. Am nächsten Tag hatte man wahrscheinlich vier der zehn Systeme richtig gelöst, bei zwei weiteren hatte man noch Fragen zum Lösungsweg und die restlichen vier nicht. Daher benötigte man am darauffolgenden Tag die Hilfe des Lehrers, um alle Aufgaben korrekt zu lösen.
Ergebnis: In zwei Unterrichtseinheiten wurden Systemprobleme verstanden und gelöst.
Anwendung der Flipped-Classroom-Methode:
An unserer Akademie Bravosol erhalten Sie zunächst Zugang zu einem virtuellen Campus. Dort hat der Dozent ein Video hochgeladen, in dem er die Lösung von Gleichungssystemen mithilfe der drei genannten Methoden erklärt. Vor dem Unterricht können Sie sich das Video so oft wie nötig ansehen und zusätzlich weitere Ressourcen wie das Lehrbuch, die bearbeiteten Übungsaufgaben und andere ergänzende Materialien nutzen. Während dieser Lernphase zu Hause haben Sie die Möglichkeit, die grundlegenden Konzepte des Themas zu verstehen und Ihre Fragen zu notieren.
Nachdem all diese Vorarbeiten abgeschlossen sind, werden Sie in der nächsten Unterrichtsstunde die Gelegenheit nutzen, alle Ihre notierten Fragen zu klären, und Sie werden gemeinsam mit dem Lehrer und Ihren Mitschülern lernen, wie man verschiedene Gleichungssysteme löst, sowie Hilfsmittel und Tricks, die deren Lösung erleichtern.
- In einer ersten Sitzung zu Hause arbeiten Sie das Lehrbuch, erklärende Videos und andere Ressourcen durch, um die grundlegenden Konzepte und Prinzipien zur Lösung von Gleichungssystemen selbst zu verstehen.
- Sie versuchen, typische, geführte und teilweise gelöste Aufgaben zu lösen, wodurch Sie den Lösungsprozess verstehen und Ihr Selbstvertrauen stärken können.
- Am nächsten Tag klärt ihr im Unterricht alle Zweifel, die ihr vielleicht zu Hause hattet, und arbeitet mit euren Mitschülern und eurem Lehrer zusammen, um das Thema anhand praktischer Fallbeispiele zu verstehen.
Ergebnis: Zur Analyse und Lösung von Systemproblemen wurde eine einzige Unterrichtseinheit genutzt.
Ein wenig Geschichte
Mit dieser Methode zu lernen, zu üben und sich auf Prüfungen vorzubereiten, wird Ihr akademisches Leben grundlegend verändern. Durch aktives Lernen wachsen Ihr Selbstwertgefühl und Ihr Selbstvertrauen Tag für Tag. Sie müssen nicht mehr zu einer festen Zeit in den Hörsaal gehen, um sich den gesamten Stoff erklären zu lassen. Sie können die Erklärungen nun bequem von zu Hause aus abrufen, sie so oft wiederholen, wie Sie möchten, und im Hörsaal von demselben Lehrer Ihre Fragen zum Lernstoff beantworten lassen sowie bei Übungen und Aufgaben unterstützt werden. Diese Lernmethode fördert Ihre Selbstständigkeit und Ihr kritisches Denkvermögen. Da sie flexibel ist, lässt sie sich zudem problemlos mit Beruf oder anderen Verpflichtungen vereinbaren. All dies führt dazu, dass Ihre Studienleistungen Ihre Erwartungen deutlich übertreffen werden.
Warum funktioniert es?
Die Erfinder des Flipped Classroom waren die Chemielehrer Jonathan Bergmann und Aaron Sams aus Colorado. 2007 begannen sie, ihren Unterricht aufzuzeichnen, damit die Schüler ihn zu Hause ansehen und die Unterrichtszeit zum Üben und Fragenstellen nutzen konnten. Zeitgleich tat Salman Khan etwas Ähnliches mit seinem Cousin und lud Videos auf YouTube hoch, woraus die Khan Academy entstand. Beide Initiativen förderten das Lernen zu Hause und die Anwendung des Gelernten im Unterricht – die Grundlage des Flipped-Classroom- Modells . Tatsächlich wird deutlich, dass die digitalen Kompetenzen von Lehrern und Schülern sowie die Fülle an Ressourcen (YouTube-Videos, online verfügbare PDF-Kursmaterialien) es jedem Schüler, der ein Fach lernen möchte, leicht gemacht haben, sich zu Hause vorzubereiten, ohne auf den Unterricht warten zu müssen. Dies hat dazu geführt, dass alle Bildungseinrichtungen ihren Unterricht zunehmend digital anbieten: mit PDFs, Videos, Präsentationen usw. Auch in Spanien haben Schulen und Universitäten begonnen, von dieser Unterrichtsform beeinflusste Lehrmodelle zu entwickeln. In Madrid hat sich die Academia Bravosol im Jahr 2018 fest zur Flipped-Classroom-Methode bekannt, und diese hat sich als hervorragende Methode erwiesen, um die Studierenden auf ihre Prüfungen vorzubereiten und die Bestehensquote über den Branchendurchschnitt zu steigern.
