Ve Španělsku je kultura „tradičního“ učení hluboce zakořeněná jak mezi učiteli, tak mezi studenty. Student, který potřebuje složit zkoušky a hledá doučovací centrum, si obvykle představuje, že bude docházet do učebny, kde učitel vysvětlí lekci a na konci hodiny zadá domácí úkoly. Tato praxe se používá již po celá desetiletí a je to nejrozšířenější metoda učení ve vzdělávacích institucích. Tato metoda však vede k minimální účasti studentů na jejich učebním procesu. Proto od začátku své kariéry připravuji své studenty pomocí různých výukových modelů.
Před mnoha lety jsem si začal všímat, že mnoho studentů, kteří se řídí tímto modelem, má vážné potíže s udržením kroku s probíraným tématem. Přijdou na hodinu, poslouchají profesorovy vysvětlení a chápou hlavní body probíraného tématu. Ale když přijdou domů a musí si udělat domácí úkol, nevědí, kde začít. V hodině dávali pozor, dělali si poznámky a vyřešili pochybnosti, a když přijdou domů, přemýšlejí: „Jak mám vyřešit tenhle problém?!“
Mnoho studentů přijde druhý den do třídy s nedokončenými domácími úkoly nebo s mnoha nezodpovězenými otázkami. Někteří nevědí, jak si s tím poradit, a rozhodnou se nedojít, což vytváří efekt lavinové koule, který často vede k absenci a nakonec k odchodu z kurzu. Takže po chvíli jsem si začal říkat: „Co kdybychom to udělali naopak? Co kdyby si studenti doma poslechli vysvětlení a přišli do třídy, aby si vyřešili své pochybnosti a uvedli to, co se naučili, do praxe?“ Tak jsem spustil Personalized Learning Systems® Akademie Bravosol , založený na metodologii obrácené výuky.
Co je to obrácená učebna?
Tato metoda zahrnuje domácí přípravu na nižší úroveň před zahájením výuky: sledování vysvětlujících videí, čtení a shrnutí učiva a procvičování předem vyřešených cvičných cvičení s průvodcem. Následná hodina se zaměřuje na aktivity vyžadující kognitivní dovednosti na vyšší úrovni, jako je vysvětlování složitějších témat, odpovídání na otázky a skupinové procvičování cvičení a problémů. Tato metoda klade důraz na aktivní roli studenta v jeho procesu učení, podporuje osvojení studijních dovedností a pomáhá zvyšovat jeho sebevědomí.
Příklad
Představte si, že se musíte naučit řešit soustavu rovnic se dvěma neznámými pomocí metod redukce, substituce a ekvivalence.
V tradičním vzdělávání:
Ve většině škol ve Španělsku byste přišli do třídy a zúčastnili se hodiny, kde by učitel na tabuli vysvětlil, jak aplikovat odpovídající metodu řešení, a to pomocí ukázkového cvičení připraveného pro tento účel. Vyřešili byste jakékoli konkrétní pochybnosti, které jste k danému případu měli, a učitel by vás požádal, abyste doma vyřešili dalších 10 soustav rovnic. Po návratu domů byste se pokusili aplikovat to, co jste se naučili ve třídě, na toto cvičení, ale jak je obvyklé, bylo by pro vás velmi obtížné je správně vyřešit. V tu chvíli se bez pomoci učitele proces učení stává obtížně zvládnutelným, protože byste byli přepadeni mnoha pochybnostmi, na které byste nenašli odpovědi. Následující den byste pravděpodobně vyřešili správně 4 z 10 soustav, měli byste pochybnosti o postupu řešení u 2 z 10 a zbývající 4 byste neudělali. Následující den byste tedy potřebovali pomoc učitele, abyste všechny úlohy vyřešili správně.
Výsledek: Dvě hodiny byly využity k pochopení a řešení systémových problémů.
Použití metody obrácené třídy:
V naší akademii Bravosol budete mít nejprve přístup k virtuálnímu kampusu, kam učitel nahrál video vysvětlující, jak řešit soustavu rovnic pomocí tří zmíněných metod. Než přijdete na hodinu, můžete si toto video pustit tolikrát, kolikrát budete potřebovat, a také si projít další zdroje, jako je učebnice kurzu, hotová cvičná cvičení s průvodcem a další doplňkové materiály. Během této domácí studijní lekce využijete příležitosti k pochopení základních pojmů tohoto tématu a poznamenání si případných otázek.
Po dokončení všech těchto přípravných prací využijete během příští hodiny příležitosti k vyřešení všech pochybností, které jste si poznamenali, a budete spolupracovat s učitelem a spolužáky, abyste se naučili, jak řešit různé soustavy rovnic, a také nástroje a triky, které jejich řešení usnadní.
- V úvodní lekci doma si projdete učebnici, vysvětlující videa a další zdroje, abyste si sami osvojili základní pojmy a principy řešení soustav rovnic.
- Snažíte se řešit typické, řízené a částečně vyřešené úlohy, což vám umožní porozumět procesu a zvýšit si sebevědomí.
- Následující den si ve třídě vyřešíte všechny pochybnosti, které jste mohli mít doma, a spolupracujete se spolužáky a učitelem, abyste danému tématu porozuměli prostřednictvím praktických případů.
Výsledek: Pro pochopení a řešení systémových problémů byla použita jedna vyučovací hodina.
Trocha historie
Studium, učení a příprava na zkoušky touto metodou bude ve vašem akademickém životě zásadní. Aktivním zapojením se do učení bude vaše sebevědomí a sebevědomí den ode dne růst. Už nemusíte chodit do učebny v stanovený čas, aby vám učitel vysvětlil celé téma. Nyní můžete toto vysvětlení dostat doma, opakovat si ho tolikrát, kolikrát chcete, a přijít do učebny, kde tentýž učitel může zodpovědět vaše otázky k látce a pomoci vám s řešením cvičení a problémů. Tento způsob studia podporuje vaši autonomii a kritické myšlení. Navíc, protože se jedná o flexibilní metodu, přizpůsobí se jakékoli situaci, například kombinaci s prací nebo jinými povinnostmi. To vše znamená, že váš akademický výkon bude mnohem vyšší, než očekáváte.
Proč to funguje?
Tvůrci modelu obrácené třídy byli Jonathan Bergmann a Aaron Sams, učitelé chemie v Coloradu. V roce 2007 začali nahrávat své hodiny na video, aby si je studenti mohli doma prohlížet a využít čas ve výuce k procvičování a kladení otázek. Současně Salman Khan udělal něco podobného se svým bratrancem a nahrál videa na YouTube, což vedlo ke vzniku Khan Academy. Obě iniciativy propagovaly myšlenku učení se doma a aplikace tohoto učení ve třídě, což je základ modelu obrácené třídy . Ve skutečnosti, když se nad tím zamyslíme, uvědomíme si, že digitální dovednosti učitelů a studentů spolu s množstvím zdrojů (videa na YouTube, PDF studijní materiály dostupné online) usnadnily každému studentovi, který se chce učit nějaký předmět, začít s přípravou doma, aniž by čekal na účast na hodině. To znamená, že všechny vzdělávací instituce začínají nabízet svou výuku digitálními prostředky: PDF, videa, prezentace atd. Ve Španělsku začaly školy a univerzity rozvíjet výukové modely ovlivněné tímto typem výuky. V Madridu se Academia Bravosol v roce 2018 pevně zavázala k metodě převrácené výuky, která se ukázala jako vynikající způsob, jak připravit studenty na složení zkoušek, a zvýšila tak míru úspěšnosti nad průměr v oboru.
